Sitasjoner spiller en betydelig rolle i landets kvalifikasjonsstandarder for lektor, som krever at akademikere samler minimum fem poeng. Denne vektleggingen har ført til kommersielle aktiviteter, ettersom innholdet i sitatet ofte blir oversett, sa førsteamanuensis Zehra Taşkın fra Hacettepe University.

«Vi vet at slike handlinger har blitt utført på forskjellige måter i Türkiye,» sa Taşkın. «Enkeltpersoner som er kjent med eller opprettholder profesjonelle relasjoner med hverandre, refererer til hverandres skrifter, og oppnår dermed det nødvendige antallet akademiske sitatpoeng,» la hun til, og fremhevet at slike ordninger er sentrert om forfremmelse snarere enn profitt i de fleste tilfeller.

Ettersom akademikere er pålagt å lese et økende antall publikasjoner på grunn av misforståelsen om at et verk med flere siteringer er mer vellykket, begynte de å sitere verk uten engang å lese stykkene, sa hun. Hun husket videre en studie som avslørte at forskere bare gjennomgikk 20 prosent av sitatene de inkluderte i papirene sine.

«Ikke desto mindre oppfordrer systemet for høyere utdanning enkeltpersoner til å tukle med eller manipulere siteringstall siden det fremmer forestillingen om at «høye siteringstall er bra, mens lave siteringstall er dårlige.» Hvis det er sagt noe annet, blir ikke sitatets tekst engang vurdert.»